ILMU
PENDIDIKAN ISLAM
I. PENGERTIAN
Ilmu ialah suatu kumpulan pengetahuan yang tersusun secara
sistematis dan mempunyai metode-metode tertentu yang bersifat alamiah.
Pendidikan menurut UU NO.23 TAHUN 2000 adalah sebuah usaha yang di lakukan secara
sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran
agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual keagamaaan, membangun kepribadian, pengendalian diri,
kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan yang diperlukan dirinya,
masyarakat, bangsa, dan Negara.
Lalu apa itu Ilmu Pendidikan Islam?
Ilmu Pendidikan Islam menurut Ahmad D. Marimba adalah
bimbingan jasmani dan rohani berdasarkan hukum-hukum islam menuju kepada
terbentuknya kepribadian utama menurut ukuran-ukuran Islam.
II. TUJUAN
Hasan Langgulung : konsep
pendidikan Islam sebagai suatu proses penyiapan generasi muda mengisi peranan,
memindahkan pengetahuan, dan nilai-nilai Islam yang diselaraskan dengan fungsi
manusia untuk beramal di dunia dan memetik hasilnya di akherat.
M.Yusuf Qardhawi : bahwa
tujuan pendidikan Islam adalah pendidikan manusia seutuhnya, akal dan hatinya,
rohani dan jasmaninya, akhlak dan ketrampilannya.
Ahmad D.Marimba : pendidikan
adalah bimbingan / pimpinan secara sadar oleh pendidik terhadap perkembangan
jasmani dan rohani terdidik menuju terbentuknya kepribadian yang utama.
Basuki & Miftahul Ulum : pendidikan Islam bertujuan memberikan
bekal pengetahuan dan ketrampilan untuk keperluan hidup di dunia, juga
dibarengi dengan pemberian bekal nilai-nilai akhlak, membina hati, dan
rohaninya sehingga menjadi hamba Allah swt., yang baik, bahagia dunia dan
akherat.
HM. Arifin : pendidikan
Islam diartikan sebagai studi tentang proses kependidikan bersifat
progresif menuju ke arah kemampuan optimal anak didik yang berlangsung di atas
landasan nilai-nilai ajaran Islam.
III. KARAKTERISTIK
1. Pendidikan
Islam adalah penekanan pencarian
ilmu pengetahuan, penguasaan, dan pengembangan atas dasar ibadah kepada Allah
SWT.
2. Pengakuan
akan potensi dan kemampuan seseorang, berkembang dalam suatu kepribadian.
3. Pengamalan
ilmu pengetahuan atas dasar tanggung jawab kepada Allah SWT., dan masyarakat.
IV. RUANG LINGKUP
1. PESERTA DIDIK
Yaitu pihak yang merupakan objek
terpenting dalam pendidikan. Hal ini disebabkan perbuatan atau tindakan
mendidik itu diadakan atau dilakukan hanyalah untuk membawa anak didik ke arah
tujuan pendidikan islam yang di cita – citakan.
2. PENDIDIK
Yaitu subjek yang melaksanakan
pendidikan islam. Pendidik ini mempunyai peran penting karena berpengaruh
kepada baik atau tidaknya hasil pendidikan islam.
3. TUJUAN PENDIDIKAN
Yaitu landasan yang menjadi
fondamen serta sumber dari segala kegiatan pendidikan islam ini dilakukan.
Maksudnya pelaksanaan pendidikan islam yaitu arah kemaana anak didik akan
dibawa.
4. ALAT-ALAT
Yaitu alat –
alat yang dapat digunakan selama melaksanakan pendidikan islam agar
tujuan pendidikan islam tersebut lebih berhasil.
5. LINGKUNGAN
Yang dimaksud
ialah keadaan – keadaan yang ikut berpengaruh dalam pelaksanaan serta hasil
pendidikan islam.
Daftar Pustaka
http://embesgang.blogspot.co.id
https://islamiced.wordpress.com
https://lebahmaster.com
Slide Ilmu Pendidikan Islam FIAI UII / 1 September 2009
